電路識別分析-10種復(fù)雜的電路深析方法-KIA MOS管
信息來源：本站 日期：2019-06-26
分析電路的方法，電路：由金屬導(dǎo)線和電氣、電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱為電路。在電路輸入端加上電源使輸入端產(chǎn)生電勢差，電路連通時即可工作。電流的存在可以通過一些儀器測試出來，如電壓表或電流表偏轉(zhuǎn)、燈泡發(fā)光等；按照流過的電流性質(zhì)，一般把它分為兩種：直流電通過的電路稱為“直流電路”，交流電通過的電路稱為“交流電路”。
電路問題計算的先決條件是正確識別電路，搞清楚各部分之間的連接關(guān)系。對較復(fù)雜的電路應(yīng)先將原電路簡化為等效電路，以便分析和計算。識別分析電路的方法很多，現(xiàn)結(jié)合具體實例介紹十種方法。
串并聯(lián)電路的特征是；串聯(lián)電路中電流不分叉，各點電勢逐次降低，并聯(lián)電路中電流分叉，各支路兩端分別是等電勢，兩端之間等電壓。根據(jù)串并聯(lián)電路的特征識別電路是簡化電路的一種最基本的方法。
例1．試畫出圖1所示的等效電路。
解析：解：設(shè)電流由A端流入，在a點分叉，b點匯合，由B端流出。支路a—R1—b和a—R2—R3(R4)—b各點電勢逐次降低，兩條支路的a、b兩點之間電壓相等，故知R3和R4并聯(lián)后與R2串聯(lián)，再與R1并聯(lián)，等效電路如圖2所示。
在實驗室接電路時常?？梢赃@樣操作，無阻導(dǎo)線可以延長或縮短，也可以翻過來轉(zhuǎn)過去，或?qū)⒁恢贩絼e處，翻轉(zhuǎn)時支路的兩端保持不動；導(dǎo)線也可以從其所在節(jié)點上沿其它導(dǎo)線滑動，但不能越過元件。這樣就提供了簡化電路的一種方法，我們把這種方法稱為伸縮翻轉(zhuǎn)法。
例2．畫出圖3的等效電路。
解析：解：先將連接a、c節(jié)點的導(dǎo)線縮短，并把連接b、d節(jié)點的導(dǎo)線伸長翻轉(zhuǎn)到R3—C—R4支路外邊去，如圖4。
再把連接a、C節(jié)點的導(dǎo)線縮成一點，把連接b、d節(jié)點的導(dǎo)線也縮成一點，并把R5連到節(jié)點d的導(dǎo)線伸長線上(圖5)。由此可看出R2、R3與R4并聯(lián)，再與R1和R5串聯(lián)，接到電源上。
電流是分析電路的核心。從電源正極出發(fā)(無源電路可假設(shè)電流由一端流入另一端流出)順著電流的走向，經(jīng)各電阻繞外電路巡行一周至電源的負(fù)極，凡是電流無分叉地依次流過的電阻均為串聯(lián)，凡是電流有分叉地分別流過的電阻均為并聯(lián)。
例3．試畫出圖6所示的等效電路。
解：電流從電源正極流出過A點分為三路(AB導(dǎo)線可縮為一點)，經(jīng)外電路巡行一周，由D點流入電源負(fù)極。第一路經(jīng)R1直達(dá)D點，第二路經(jīng)R2到達(dá)C點，第三路經(jīng)R3也到達(dá)C點，顯然R2和R3接聯(lián)在AC兩點之間為并聯(lián)。二、三絡(luò)電流同匯于c點經(jīng)R4到達(dá)D點，可知R2、R3并聯(lián)后與R4串聯(lián)，再與R1并聯(lián)，如圖7所示。
在較復(fù)雜的電路中往往能找到電勢相等的點，把所有電勢相等的點歸結(jié)為一點，或畫在一條線段上。當(dāng)兩等勢點之間有非電源元件時，可將之去掉不考慮；當(dāng)某條支路既無電源又無電流時，可取消這一支路。我們將這種簡比電路的方法稱為等電勢法。
例4．如圖8所示，已知R1=R2=R3=R4=2Ω，求A、B兩點間的總電阻。
解析：設(shè)想把A、B兩點分別接到電源的正負(fù)極上進(jìn)行分析，A、D兩點電勢相等，B、C兩點電勢也相等，分別畫成兩條線段。電阻R1接在A、C兩點，也即接在A、B兩點；R2接在C、D兩點，也即接在B、A兩點；R3接在D、B兩點，也即接在A、B兩點，R4也接在A、B兩點，可見四個電阻都接在A、B兩點之間均為并聯(lián)(圖9)。所以，PAB=3Ω。
節(jié)點就是電路中幾條支路的匯合點。所謂支路節(jié)點法就是將各節(jié)點編號(約定；電源正極為第1節(jié)點，從電源正極到負(fù)極，按先后次序經(jīng)過的節(jié)點分別為1、2、3……)，從第1節(jié)點開始的支路，向電源負(fù)極畫?？赡苡卸鄺l支路(規(guī)定：不同支路不能重復(fù)通過同一電阻)能達(dá)到電源負(fù)極，畫的原則是先畫節(jié)點數(shù)少的支路，再畫節(jié)點數(shù)多的支路。然后照此原則，畫出第2節(jié)點開始的支路。余次類推，最后將剩余的電阻按其兩端的位置補(bǔ)畫出來。
例5．畫出圖10所示的等效電路。
解析：圖10中有1、2、3、4、5五個節(jié)點，按照支路節(jié)點法原則，從電源正極(第1節(jié)點)出來，節(jié)點數(shù)少的支路有兩條：R1、R2、R5支路和R1、R5、R4支路。取其中一條R1、R2、R5支路，畫出如圖11。
再由第2節(jié)點開始，有兩條支路可達(dá)負(fù)極，一條是R5、R4，節(jié)點數(shù)是3，另一條是R5、R3、R5，節(jié)點數(shù)是4，且已有R6重復(fù)不可取。所以應(yīng)再畫出R5、R4支路，最后把剩余電阻R3畫出，如圖12所示。
幾何變形法就是根據(jù)電路中的導(dǎo)線可以任意伸長、縮短、旋轉(zhuǎn)或平移等特點，將給定的電路進(jìn)行幾何變形，進(jìn)一步確定電路元件的連接關(guān)系，畫出等效電路圖。
例6．畫出圖13的等效電路。
解析：使ac支路的導(dǎo)線縮短，電路進(jìn)行幾何變形可得圖14，再使ac縮為一點，bd也縮為一點，明顯地看出R1、R2和R5三者為并聯(lián)，再與R4串聯(lián)(圖15)。
根據(jù)串并聯(lián)電路特點知，在串聯(lián)電路中，撤去任何一個電阻，其它電阻無電流通過，則這些電阻是串聯(lián)連接；在并聯(lián)電路中，撤去任何一個電阻，其它電阻仍有電流通過，則這些電阻是并聯(lián)連接。
解析：仍以圖13為例，設(shè)電流由A端流入，B端流出，先撤去R2，由圖16可知R1、R3有電流通過。再撤去電阻R1，由圖17可知R2、R3仍有電流通過。同理撤去電阻R3時，R1、R2也有電流通過由并聯(lián)電路的特點可知，R1、R2和R3并聯(lián)，再與R4串聯(lián)。
讓電流從電源正極流出，在不重復(fù)經(jīng)過同一元件的原則下，看其中有幾條路流回電源的負(fù)極，則有幾條獨立支路。未包含在獨立支路內(nèi)的剩余電阻按其兩端的位置補(bǔ)上。應(yīng)用這種方法時，選取獨立支路要將導(dǎo)線包含進(jìn)去。
例7．畫出圖18的等效電路。
方案一：選取A—R2—R3—C—B為一條獨立支路，A—R1—R5—B為另一條獨立支路，剩余電阻R4接在D、C之間，如圖19所示。
方案二：選取A—R1—D—R4—C—B為一條獨立支路，再分別安排R2、R3和R5，的位置，構(gòu)成等效電路圖20。
方案三：選取A—R2—R3—C—R4—D—R5—B為一條獨立支路，再把R1接到AD之間，導(dǎo)線接在C、B之間，如圖21所示，結(jié)果仍無法直觀判斷電阻的串并聯(lián)關(guān)系，所以選取獨立支路時一定要將無阻導(dǎo)線包含進(jìn)去。
將已知電路中各節(jié)點編號，按電勢由高到低的順序依次用1、2、3……數(shù)碼標(biāo)出來(接于電源正極的節(jié)點電勢最高，接于電源負(fù)極的節(jié)點電勢最低，等電勢的節(jié)點用同一數(shù)碼，并合并為一點)。然后按電勢的高低將各節(jié)點重新排布，再將各元件跨接到相對應(yīng)的兩節(jié)點之間，即可畫出等效電路。
例8．畫出圖22所示的等效電路。
解析：節(jié)點編號：如圖22中所示。
節(jié)點排列：將1、23節(jié)點依次間隔地排列在一條直線上，如圖23。
元件歸位：對照圖22，將R1、R2、R3、R4分別跨接在排列好的1、2得等效電路如圖24。
若復(fù)雜的電路接有電表，在不計電流表A和電壓表V的內(nèi)阻影響時，由于電流表內(nèi)阻為零，可摘去用一根無阻導(dǎo)線代替；由于電壓表內(nèi)阻極大，可摘去視為開路。用上述方法畫出等效電 搞清連接關(guān)系后，再把電表補(bǔ)到電路對應(yīng)的位置上。
例9．如圖25的電路中，電表內(nèi)阻的影響忽略不計，試畫出它的等效電路。
解析：先將電流表去，用一根導(dǎo)線代摘替，再摘去電壓表視為開路，得圖26。然后根據(jù)圖25把電流表和電壓表補(bǔ)接到電路中的對應(yīng)位置上，如圖27所示。
驅(qū)動電路為什么要采取隔離措施：
安規(guī)問題，驅(qū)動電路副邊與主電路有耦合關(guān)系，而驅(qū)動原邊是與控制電路連在一起， 主電路是一次電路，控制電路是ELV電路， 一次電路和ELV電路之間要做加強(qiáng)絕緣，實現(xiàn)絕緣要求一般就采取變壓器光耦等隔離措施。
驅(qū)動電路采取隔離措施的條件：
控制參考地與驅(qū)動信號參考地（e極）同—驅(qū)動電路無需隔離；
控制參考地與驅(qū)動信號參考地（e極）不同—驅(qū)動電路應(yīng)隔離。
聯(lián)系方式：鄒先生
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